知名国情专家、清华大学教授胡鞍钢表示，对中国而言，发展教育应当是第一国策，教育是民生之基，开发人力资源是政府的第一责任。这是胡鞍钢十三日晚在清华大学作题为《改善十三亿人民民生是政府的最大政绩》的演讲时作上述表示。他说，人力资源是中国经济增长的重要来源，同时也是民生问题的核心要素。因此，解决教育问题是中国最大的民生之一，而且它和解决就业问题相辅相成。（3月14日中新网）
众所周知，教育能够改变和决定一个人未来的命运，教育也能够改变和决定一个国家未来的发展。早在上世纪六十年代，美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者舒尔茨就指出，人的知识、能力、健康等人力资本的提高对经济增长的贡献，比物质资本、劳动力熟练的增长重要得多。他还特别呼吁社会对教育的重视，主张“把教育当作一种对人的投资，把教育所带来的成果当作一种资本”，因为“受过教育的劳动力比没有受过教育的劳动力更容易获得恰当的经济信息”。
中国政府一向十分重视发展教育事业，还制定了多种法律法规，从不同角度保障人人受教育的权利。经过50多年的努力，中国的教育取得了长足的进步。从人口质量角度看，中国已经成功走出穷国办教育的阶段，初步实现从人口大国向人力资源大国的转变。1982年中国15岁以上人口平均受教育年限为4.5年，到2005年已升至8.5年，这一数字高于2000年世界平均水平6.5年，从而成为世界最大的教育国家。
在看到成绩的同时，也必须清醒地认识到，人才资源短缺、人才结构失衡依然是我国经济和社会发展中面临的重大挑战。在低素质的劳动力供过于求的同时，高素质的劳动力供不应求；人才结构的调整跟不上经济结构调整步伐，许多新兴产业因缺乏合格人才而难以获得发展；人才在地域分布上也不尽合理，中西部地区人才严重不足，更迟滞了地方经济和社会发展的步伐。在实施人才强国战略的今天，中国教育与人力资源开发将面临重大战略机遇，这是中国从欠发达国家迈向发达国家的根本动力。温家宝总理在今年的《政府工作报告》中明确提出“让所有孩子都能上得起学，都能上好学”，这也标志着中国公共政策的重大转变，更加明确义务教育是一种基本的公共服务，并且使它均等化。正如胡鞍钢认为，对于公民个人而言，人力资源是第一发展资本，教育机会是最重要的发展机会，教育平等是最重要的平等。
中华民族伟大复兴的历史使命，迫切需要建设一支规模宏大、富有创新能力的高素质人才队伍。当前关键是在要普及和巩固义务教育的前提下，大力发展职业教育，努力提高高等教育质量。这就需要各级党委和政府要把发展教育作为战略任务，摆上重要议事日程，要确保教育优先发展落到实处。这就需要各级党委和政府要强化政府对义务教育的保障责任，完善帮助贫困家庭学生上学的资助制度和扶持政策，完善支持高校毕业生就业的政策措施，坚决制止教育乱收费，别让广大百姓再把教育视新时期的“三座大山”之一。这就需要在全社会营造尊师重教的良好风尚，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神，全面提高教师素质，切实帮助教师特别是农村基层教师解决工作生活中的实际困难，把广大教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，为社会培养更多更优秀的人才，不断推进人口大国向人力资源强国转变。
